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2026/06/15

共 2 条笔记。

大区辅导员班子调配安排讨论

其他
2026/06/15 2 个明确待办
核心内容
  1. 大区辅导员班子调配安排讨论 本次沟通围绕大区辅导员人员搭配调整方案展开,明确了人员分工与互补逻辑,方案获得对方认可,确定了后续对接沟通的具体安排。
  2. 大区辅导员与运营分工现状确认 已报名的各城市辅导员名单 :苏州共有我、钟敏、天宇3人报名,义乌共有秦川、金鸾2人报名,总计5人计划负责义乌与温州两个城市的运营。
  3. 提出大区辅导员班子调整方案 调整后的人员搭配 :调整方案为天宇前往义乌与金鸾搭班子,秦川与钟敏在温州搭班子,我负责两个城市的陪伴师工作。
  4. 调整方案的互补逻辑 :金鸾执行力强、能落地但缺想法,天宇想法多但落地与心力不足,两人搭配可以实现能力互补。
  5. 调整方案的效率合理性说明
关键洞察
  • 关键判断:调整方案的互补逻辑 :金鸾执行力强、能落地但缺想法,天宇想法多但落地与心力不足,两人搭配可以实现能力互补。
  • 真实诉求:本地化降低沟通成本 :秦川与钟敏本身就是默契搭子,且两人都在温州本地,不需要跨城市通勤,时间效率更高。
  • 目标判断:重点城市配置合理性 :今年温州只有1个班,且是非常关键的一年,安排两名适配的搭档负责温州,可以更好地完成年度目标。
  • 真实诉求:陪伴师角色的价值 :我对义乌和温州两个地区的业务都很熟悉,可以随时为两个团队提供支持,作为陪伴师能够覆盖两地需求。
  • 真实诉求:我补充说明了方案的整体合理性:今年温州只有1个班,且今年是温州业务非常关键的一年,安排两名适配的搭档负责温州,对做好温州业务非常重要。我对两个城市的业务都很熟悉,担任陪伴师后,任何团队需要支持都可以及时提供,能够覆盖两地的需求。
我的待办
  • 那个那个谁那个呃秦川和这个钟敏在温州搭班子,然后我去做陪伴师。
  • 对,然后我去做两地的陪伴师。

C立方温州班辅导员搭班与运营规划沟通

组织领袖
2026/06/15 1 个明确待办
核心内容
  1. C立方温州班辅导员搭班与运营规划沟通 本次会议围绕C立方温州班2026年度辅导员搭配、运营规划展开讨论,明确必须确立一号位负责人,梳理了吴松林的合作分歧与个人状态,提出了“天宇搭配金蝶去义乌,我搭配吴松林负责温州”的落地方案,约定了后续沟通与见面安排。
  2. 去年温州班的内部协作问题 小组作业推诿问题 :去年温州班部分小组存在抱团后推诿责任的情况,组员会声称自己是无偿打工,拒绝承担额外工作。
  3. 辅导员并不了解该情况,改作业时从学生处得知问题,因身份限制无法直接处理,仅建议学生自行行使淘汰组员的权利。
  4. 辅导员报名与搭配初步讨论 吴松林因为距离和成本问题,不愿意去义乌,希望留在温州,吴松林不认同保姆式管理,更倾向于激发学生自主性。
  5. 认知差异来源 :吴松林去年独自承担了大部分工作,积累了未解决的情绪,认为去年已经做了足够多的工作,不想为去年的问题额外买单。
关键洞察
  • 推进阻力:本次会议围绕C立方温州班2026年度辅导员搭配、运营规划展开讨论,明确必须确立一号位负责人,梳理了吴松林的合作分歧与个人状态,提出了“天宇搭配金蝶去义乌,我搭配吴松林负责温州”的落地方案,约定了后续沟通与见面安排。
  • 关键判断:个人认知问题 :吴松林认可C立方的价值,也想做好温州班,但被传统世俗观念束缚,有较多我执的部分,在落地细节上过于执着,存在眼高手低的问题,去年独自扛事得不到支持,积累了未释放的情绪。
  • 真实诉求:做事心态要求 :做事情不能有太多情绪消耗,要先解决自己的内心拉扯,先把钱赚够解决基本需求,再去追求理想,这样才有足够心力做好团队的事情。
  • 关键判断:$1 最终落地方案与后续安排确认
  • 真实诉求:“先把钱挣到,解决了你基本的生活需求之外之后,你再去搞理想的部分,这一定是没错的。” (执行策略)
我的待办
  • 如果确定自己做一号位,就要听一号位的统筹安排;